四川在线消息(张啸)近年来，东兴区教育和体育局坚决贯彻落实中央和省、市、区委关于脱贫攻坚工作的决策部署，坚持万众一心加油干、越是艰险越向前的斗争精神，采取补齐教育短板、促进均衡发展、落实扶贫济困等方式，打出教育扶贫“组合拳”，累计投入资金2.8亿元，着力提升农村学校办学质量，坚决阻断贫困代际传递，深化巩固扶贫成果，坚决打赢教育扶贫攻坚收官战。

聚焦短板弱项，破解城乡均衡的发展难题。东兴区教体局坚持把建好老百姓家门口的学校作为提升农村学校基本公共服务水平的重要标尺。

一是强化农村薄弱学校建设。2016年以来，共计投入义务教育校舍维修改造专项、全面改薄等扶贫领域工程项目资金1.3亿元，实施单体项目110余个，建设80余所学校校舍、运动场等，实现支出8713万元，极大缩小了校际之间、区域之间、城乡之间教育发展差距，全面提升农村学校基本公共服务水平。

二是推动教育装备和教育信息化建设。高度重视教育技术装备的“建、配、管、用”，2016年以来，采购图书、音体美器材、理科仪器、实验室设备等合计4997万余元，实现“三通两平台”建设。创新开展教育扶贫信息化“1+N”结对帮扶工作，采取结对子的方式，开展送教下乡、城区献课、直播课堂以及定期交流活动，有效推动农村学校教育教学质量提升。

三是实施乡村教师支持计划。紧扣乡村教师队伍建设的突出问题，加强区域协同、定向发力、促进城乡一体。2016年以来，共补充农村教师820人，累计培训农村教师34261人次。厚植乡村教育情怀，推动城乡一体流动，采取定期交流、学校联盟、对口支援、“管理团队+骨干教师”组团输出等多种方式和途径，引导优秀校长和骨干教师向乡村流动，不断提升农村学校管理水平和教育教学质量。

立足营养改善，破解社会公平的底线难题。东兴区教体局坚持把营养改善计划作为社会公平底线的“加固器”，有效解决农村学生就餐不便和营养不良的问题。

一是强化资金保障。2019年省下达营养改善计划目标38800人，实际完成38974人，完成省目标任务104.5%。2020年省下达营养改善计划目标数3.42万人，全区100所农村义务教育阶段3.5523万名学生享受免费午餐，全年足额下达资金4228万元，无一例违规使用资金现象。

二是实施规范管理。贯彻落实《学校食品安全与营养健康管理规定》和《四川省中小学校食品安全管理办法》，组织开展食品安全员学习培训800余人次，实行校级领导陪餐制度，联合区市场监管部门检查达260余次，确保全区中小学校食品安全“零事故”。

三是杜绝餐饮浪费。在全区中小学及幼儿园广泛开展“节约光荣、浪费可耻”的主题宣传活动，积极教育引导学生培养健康饮食习惯，积极推行光盘行动打卡，引导广大师生树立节俭新风。

狠抓联防联动，破解“一个不能掉”的上学难题。东兴区教体局坚持联防联动、齐抓共管，坚决啃下控辍保学的“硬骨头”，全区义务教育阶段适龄儿童少年入学率达100%。

一是依法依规，压紧压实责任。积极落实“五长责任制”，教体系统实行“局领导包片、股室包校、校长包班、教师包生”的网格化工作机制，采取“手拉手”“一对一”帮扶举措，全面压实工作责任，合力推进控辍保学。

二是健全机制，强化动态监测。大力实施台账化管理，对全区3-22周岁建档立卡人口就读、受助信息进行精准核查，并建立就读信息管理台账，动态掌握学生的异动情况。落实“双线”月报制、辍学报告制以及学籍系统检测制，通过“行政线”和“教育线”的联防联动，建立起动态监测机制，确保明去向、早发现、早劝返。

三是一生一策，形成劝返合力。坚持具体问题具体分析，对辍学学生，采取“一生一策”劝返措施。由教体局、镇(街道)、学校、村(社区)、家庭对辍学及厌学原因进行会商分析，精心制定劝返方案。实行销号管理制度，由学校建立劝返复学、登记与书面报告制度，加强家校联系，整合政府职能部门力量，共同做好劝返工作，并逐级审核销号。

着眼精准施策，破解“一分不能少”的资助难题。东兴区教体局坚持实施精准资助，保持政策的可持续性，确保义务教育有保障全面实现。

一是健全资助体系。着力实现对所有学段、所有学校、所有家庭困难学生的资助全覆盖，并将“两免一补”中“一补”范围扩大到建档立卡贫困家庭等四类群体，指导学校将资助育人工作纳入“全员育人、全程育人、全方位育人”工作体系，确保资助工作取得实效。

二是实施精准资助。按照“三个不漏”的原则，即“教育主管部门不漏项目、学校不漏学生、学生不漏资金”，通过明确认定依据、细化工作程序、建立比对机制等工作举措，联合公安、民政、扶贫开发局等部门，实现资助的精准化，有效防止资助申请的漏报和虚报问题。2016年以来，累计资助困难学生9.3万余人次，发放资助资金5738万余元。

三是优化资助服务。通过走访调研，出于对学生尊严的保护，自2019学年起，东兴区学生资助项目的申请办理，均不需要基层单位出具贫困证明，《家庭经济困难学生认定申请表》改为申请人个人承诺，助学金评审、公示、发放环节更加注意保护学生的个人隐私，着力减轻困难学生的心理负担，有效提升教育扶贫的“温度”。