四川在线消息（张铁军 唐广 记者 郑志浩）“ 今天，我们来学习简笔画，从一个坐着的学生画起.....”

“曾自宇，你的名字又忘了怎么写了?我再教教你......”

9月8日上午，内江市东兴区郭北镇亢家村小学校，65岁的曾会章正在为一年级的学生上美术课。

课堂，不大，也就七八张课桌;

学校，不大，也就城里学校一个足球场的大小;

曾会章在这里做的事情，不小。

作为一名乡村教师，曾会章已经在这所学校坚守了43年，还将继续坚守下去。

而作为土生土长的亢家村人，从1977年参加工作到现在，他一直扎艰苦边远的村小。

从“主动请缨”，到“不想离开”，再到退休返聘，贯穿他人生的三次选择，将他的生命与教育事业深深绑定在一起。

1975年，曾会章高中毕业，回到亢家村做了一阵生产队队长。在村里工作的这段时间，曾会章虽整日与泥巴打交道，但心里始终挂念的是村里娃的教育。

当时的亢家村，交通差，条件苦，很难吸引老师过来。“买个菜都得去镇上，肩扛手提，一个小时能到就不错了。”

学校也是两排泥巴房子，中间一圈空地当操场。下雨时候，曾会章没少摔跤。“当时年轻嘛，拍拍屁股继续起来，没啥子的。”

条件艰苦，曾会章还是义无反顾来到村小，成为一名乡村教师。

这个决定他职业生涯的选择，并不突兀。家里穷，曾会章有两个姐姐一个妹妹，除了二姐上到小学四年级，其他姐妹一天学都没上过。“一想到姐妹们没得到教育机会，一看到娃娃们上课缺老师，我心里就难受，不是滋味。”

“不能再让娃娃们吃了没文化的亏!”怀着改变亢家村教育面貌的理想，1977年，曾会章参加了教师培训，成为亢家村的一名民办教师。

在上世纪80年代，亢家村小学规模最大的时候有6个班480名学生。而当时学校也仅有6个教师。“基本一个人带一个班，每个人都必须把自己逼成全能型教师。”

条件有限，老师们尽职尽责的心态却没放松过。一个老师教全部学科，难免有不懂的时候。“当时争取每天提前一小时到学校，互相请教问题，共同提高大家的水平。 ”

教学成果怎么样?在曾会章和同事的共同努力下，不少学生毕业后成为了研究生，更有的成了中科院博士和大学教授。“很多学生回家的时候，都喜欢回学校和我摆摆龙门阵。”谈到这些有“出息”的学生，曾会章的脸上露出灿烂的笑容。

直到现在，亢家村小学校的教学质量和周边学校比也不逊色。毕业班成绩在全区100多个班中能排能到前三十名。

1996年，曾会章有了编制， 转为公办教师。因态度认真、教学效果好，在上世纪90年代末，曾会章迎来了另一次选择的机会，去镇上教书。

在艰苦的村小待了20多年，镇上待遇高，条件又好，大家都以为他会“高升”。“还是离不开这些娃娃，我也是土生土长的村里人，就让我继续留在这里吧。”面对镇里的“挖人”，曾会章给出了自己的选择。

家人的支持也坚定了曾会章的选择。“全家都是赞成票，理解我的选择，心里也松了一口气。”在曾会章的影响下，大女儿曾小燕也选择成为一名教师，在东兴区高桥小学教语文。

进入新世纪，学校的条件也越来越好。亢家村小学于2014年完成了新教室的修建，混凝土砖石房屋敞亮又坚固。校园操场得到了硬化，还获赠了300册书本、多台办公电脑以及打印机等，改善了教学条件和学习环境。

2016年，曾会章退休。

2017年，他获得教育部和人社部颁发的“乡村学校从教满30年荣誉证书”。

退休了，但曾会章的心仍然牵挂着娃娃和学校。刮风下雨，他都尽量抽时间去学校转一转，看看学校有没有漏水，娃娃有没有淋雨。新来的教师对学生态度好不好，教学水平如何，他也时时关注。

随着经济发展，不少孩子转到城区和镇上的学校上学，亢家村小目前只有5个年级60名学生。

2018年，当听到“银龄”计划招募退休老师时，他再也坐不住了。“我还是想回学校。”这次，家里的意见不统一了。面对不解，他耐心和家人做思想工作。“留下来的学生大多是留守儿童和贫困户的孩子，教育对于改变他们的人生来说太重要了。我干了一辈子教育，是真的离不开这群娃娃了。”

回到村小，曾会章成为了学校的负责人。午餐食材加工是否规范、食堂是否整洁等情况，他都要一一检查。年事已高，精力有限，他主要教和孩子们美术、思想品德和书法课程。

在年轻教师王季秋眼里，曾会章把一生都奉献给了亢家村小学。“我刚到这里来的时候，有些动摇。但知道曾老师几十年的坚守，让我非常感动，也坚定了我留下来的决心。”

有一分热，发一分光。

谈及未来的打算，“只要身体条件允许，我就要继续为学校出力。”曾会章表示。