四川在线消息（张啸）沱水汤汤，学府巍巍。2026年金秋，内江师范学院迎来高等教育办学七十周年。
从1905年内江县官立简易师范学堂的师范火种，到1956年内江初中师资训练班的初创基业；从2000年合并升本，到2024年获批硕士学位授予单位暨教育学和农学专业学位硕士点、2025年“工程学”跻身ESI全球前1%，再到2026年电子信息专业学位硕士点成功获批——七十载风雨兼程，这所扎根成渝腹地的地方高校，始终与国家基层师资建设和区域发展同频共振，已发展成为融研究生教育、普通本科教育、继续教育、留学生教育于一体的省属综合性本科院校，向着应用型高水平师范大学奋勇迈进。
内江师范学院校内风光
学科筑基，科研登峰结硕果
学科建设是立校之基，科研突破是强校之翼。
9月23日至24日，第七届全国水域生态牧场建设论坛在成都举行。来自全国40余所高校、科研院所和企业的200余名专家学者围绕“场景驱动，智慧牧渔”展开研讨。
这场由中国海洋湖沼学会水域生态牧场分会主办、内江师范学院与四川省农业科学院水产研究所联合承办的全国性学术会议，让一所地方院校站到了行业前沿的聚光灯下，也凸显出内江师范学院水产学科的分量。
水产学科是学校学科版图上率先突围的那枚棋子。2023年，水产学科入选第一批四川省高等学校“双一流”建设贡嘎计划建设学科，助力学校进入四川省“双一流”建设高校行列；2024年，渔业发展专业硕士学位授权点获批；2026年，水产养殖学专业获评四川省应用型品牌专业，并获批四川省智慧渔业现代产业学院。从学科到专业，从本科到硕士，一条完整的学科生长链在水产领域率先贯通。
但内江师范学院的学科布局并非只有水产一枝独秀。以水产学科为引领，教育学、电子信息等省级优势学科协同并进，“水产特色学科领跑、教育学优势学科带动、多学科协同”的学科格局逐步成型。
平台的能级，直接决定了科研产出的高度和广度。2025年7月，“长江上游鱼类资源保护与利用”四川省重点实验室通过优化重组，由学校联合中国水产科学研究院长江水产研究所、四川省农业科学院水产研究所等单位共建，入选四川省重点实验室序列。
同年，“长江上游生态环境数据分析与绿色发展智能决策实验室”获批四川省重点实验室，“巴蜀书画艺术传承与虚拟仿真创新”实验室、“峨眉武术文化传承与虚拟现实创新”实验室分别获批四川省文化和旅游重点实验室。从鱼类资源到生态环境数据，从书画艺术到武术文化，一个覆盖理学、工学、人文多学科的立体平台矩阵已然成形。
平台之上，成果开始密集涌现。化学与环境工程学院青年教师王振业博士以共同第一作者身份在国际顶级期刊《Science》上发表可拉伸有机太阳能电池研究成果，为可穿戴电子设备的供能难题提供了全新思路。生命科学学院吕云云博士团队在进化基因组学领域“多点开花”：在《ScienceAdvances》上揭示钩盲蛇专性孤雌生殖基因组奥秘，在《CommunicationsBiology》上公布“清道夫”高质量基因组，在《AdvancedScience》上解析鳅科鱼类多倍体基因组演化机制，标志着学校在该基础研究领域跻身国际前沿。
2025年，内江师范学院“工程学”学科跻身ESI全球排名前1%，学校在国际顶尖期刊上的显示度持续提升。
学科筑的是地基，科研冒的是尖尖——这条逻辑在内江师范学院正变得清晰可辨。
产教融合，把论文写在巴蜀大地上
在内江师范学院，产教融合不是一句口号，而是一条从课堂延伸到车间、从校园延伸到田野的实体通道。
内江师范学院校内风光
4月28日清晨，电子信息工程专业“长川班”学生岳青青吃过早饭，步行来到一路之隔的长川科技(内江)有限公司，开始新一天的实习。作为第一批“长川班”学员，她的岗位是计划助理，负责安排车间生产计划。“从校门到厂门，走路只要几分钟，但学到的东西完全不一样。”岳青青说。
这条“几分钟”的路，走了两年。2024年11月，第一届“内师—长川卓越工程师班”开班，首批招收22名学员。起初是企业导师“打飞的”来给学生上课，随后校企“双导师”共同领着学生进厂，再后来企业一线工程师直接参与教材编写和课程定制。物理与电子信息工程学院院长王剑坦言：“过去我们的培养方案偏理论、偏通用，学生出去后还得企业重新培训。”如今，学院新修订的2026版人才培养方案明确向工业控制方向倾斜，电子信息工程专业有3至4门课程完全由企业定制，教材、案例、考核标准均来自生产一线。
从车间转向田野，同样的逻辑在水库边得到印证。2026年1月13日下午，内江市市中区全安镇凤鸣村落婆堰水库旁，内江师范学院化学与环境工程学院小流域生态治理团队负责人由耀辉教授和同事将500斤人工干预菌剂倒入大桶，搅匀后抬上小船，由村民划向水库中央抛洒。
“这些菌剂是我们利用自然选育、基因诱变等方法筛选培育的优势菌种，根据水质科学配比，可以有效实现沉积物减量，提高水体自净功能。”由耀辉说，落婆堰水库是一座以农业灌溉和防汛为主的小型水库，自净能力有限。团队依托自主研发的“化学—生物—物理”多层次复合生态体系技术，目标是用一年时间将水质稳定提升至Ⅳ类及以上标准。依托“原位矿化+生物质基净化收割”核心技术，这支跨环境、化学、生物学科的团队已参与沱江流域上百个水体的水质提升工作。
产教融合与服务地方的半径还在扩大。2026年6月，隆昌市“校(院所)企双进·找矿挖宝”活动走进内江师范学院，学校针对性推介水产健康养殖、农作物农药智能监测、超声换能器等6项科研成果，现场达成合作意向5个。由学校参与共建的“四川资中水产科技小院”已获批国家级科技小院，以“实验室建在池塘边、课堂设在养殖场、论文写在水产业”的模式，为资中鲶鱼、白乌鱼全产业链提供技术支撑。
七十年来，内江师范学院累计培养16万余名毕业生，其中既有周昌鲜这样的学术名师，也有全国模范教师尹团结、全国优秀教师苏俊清等扎根讲台的育人典范，还有全国五一劳动奖章获得者吴利梅等一批在基层一线默默耕耘的内师人。
蓝图向新：一张时间表里的奋进之路
2024年9月，内江师范学院第四次党代会确立了“三步走”战略：到2030年，建成省内同类院校中具有明显比较优势的地方师范学院，硕士学位授权点达到15个以上；到2035年，成功更名“大学”；到本世纪中叶，建成特色鲜明、优势突出的高水平师范大学。
内江师范学院开展廉洁文化宣传活动
这是一张有时间表、有路线图的蓝图。围绕“党建引领、应用定位、内涵发展、数字赋能、治理增效”的总体思路，内江师范学院正深入实施“九大计划”“六大行动”，实现学校综合实力和核心竞争力全面提升，为全面建成特色鲜明、优势突出的高水平师范大学开好局起好步。
2024年以来，内江师范学院累计获批农业、教育、电子信息3个专业学位硕士授予点，2025年首届40名硕士研究生顺利报到，未来还将在教育管理、小学教育、学科教学、渔业发展、光电信息工程、大数据技术工程等8个专业领域开展研究生招生与培养。
2026年，内江师范学院进一步明确“2+3+5”学科递进培育规划，以教育和水产为高峰，以大数据与云计算、电子信息、资源环境为骨干，以绿色化工、数字经济、人工智能、新材料、艺术为培育方向，有步骤地推进硕士点建设和学科能级提升。
从沱江之滨到巴蜀大地，从成渝腹地到山海远方。七秩芳华，恰是少年。内江师范学院正阔步向前，向着应用型高水平师范大学奋力进发。
